小学部５・６年生が、ローマ日本人学校の５年生と合同遠隔授業を行いました。

　今回は、今年度初めての顔合わせということで「自己紹介」「絵しりとり」「ジェスチャーゲーム」を行ってアイスブレイクを行いました。「絵しりとり」では、お互いの描いた絵を見て、どんな言葉か想像して次の絵を描きました。最後に、「これは〇〇を描きました！」と発表して「なるほど～。」と交流をしました。

　今後は、7月に小学校5年生の算数で合同遠隔授業を行う予定です。他校とつながって授業をすることで、多様な考えに触れ、自分の考えを分かりやすく伝えるという力を育成していきます。

　6月22日（木）に、５・６年生の家庭科で調理実習を行いました。

　7月に予定している「移動教室」では、５・６年生が1日目の夕食と2日目の朝食づくりを担当しています。1日目の夕食はカレー作りに挑戦する予定にしていますが、その練習を兼ねてのカレー作りでした。

　本番の「移動教室」では、学習した栄養についても考え、カレーとフルーツヨーグルトを作る予定にしています。

　さて、調理実習ですが、先ずは買い物から始めました。スーパーに置いてあるものを買ってくるだけでなく、商品選びについても各家庭で事前に聞き取り、より良いものを選ぶようにしました。

　学校に戻り身支度をして、実習開始。今回は2つのグループに分かれ、2種類の肉（トリ、豚）を使い、また、片方にはリンゴとはちみつを入れて作ってみました。

　計画を立てる段階で、「移動教室」のカレー作りを一番心配しているのは誰だろうか？と考えたとき、きっとお家の人だろうということになり、家族の方々にも試食をしていただきました。

　初めてのカレー作りの人も多かったのですが、大変手際が良く、予定よりも30分ほど早く作ることができました。味はもちろん大変美味しかったです。そして、食べた後の片付けも全員がそれぞれを分担して、10分足らずでバッチリ終えることができました。

　今回の実習をもとに、来週、最終的な「移動教室」でのカレー作りやその他の料理の細かな計画を立てていくことにします。

　小学部１年生～４年生の１０名が、近くにある現地校のヒルデガルド校を訪問しました。２つのグループに分かれて、それぞれ活動を行いました。

　初めにみんなの前で、練習したオランダ語で自己紹介をしました。

①工作の授業　　画用紙を使って、ライオンを作りました。先生が説明するのではなく、子どもが前に出て、みんなに作り方を教えています。

②レクリエーション　　音楽にのったノリノリのゲームから始まり、グループに分かれて色々なゲームに取り組みました。工作とはまた違って、とても楽しそうに遊んでいました。

　ランチも一緒に過ごしました。日本のお弁当にオランダの子どもたちは興味津々。ランチの後は、外で遊びました。帰るときには、たくさんの友だちが、「バーイ！」と手を振ってくれ、これからも仲良く交流出来たらいいなと思いました。

　１年生・２年生は、生活の学習で、お花と野菜を育てています。最近ぐっと暖かくなってきたので、ぐんぐん成長中です。毎日水やりをするのが楽しみです。

　生活の時間には、近くでよく見たり、手で触ってみたり、葉っぱの数を数えてみたり、細かいところまでよーく観察しました。「葉っぱの数がふえた！」「手で触ったら、モフモフしてた！」など、気づいたことをたくさん発表することができました。

何色の花が咲くのか、楽しみです！

　小学部５年生の算数では、比例の単元の学習を終えました。子どもたちが家の周りで探して作った比例レポートを発表し合い、今日の授業時間には、レポートに書かれていた内容を、実際に自分たちの目で確認しに行きました。

　道中、たくさんの比例を見つけました。子どもたちも、「戻ってくるまでに１０個の比例関係を見つける！」と、めあてをもって活動に取り組めていました。例えば・・・

「花の数」と「花びらの数」が比例している。

「建物の窓の数」と「窓についている模様の三角形」が比例している。

教室で学んでいることを、実際の生活の中で再確認できました。