１年生・２年生は、生活の学習で、お花と野菜を育てています。最近ぐっと暖かくなってきたので、ぐんぐん成長中です。毎日水やりをするのが楽しみです。

　生活の時間には、近くでよく見たり、手で触ってみたり、葉っぱの数を数えてみたり、細かいところまでよーく観察しました。「葉っぱの数がふえた！」「手で触ったら、モフモフしてた！」など、気づいたことをたくさん発表することができました。

何色の花が咲くのか、楽しみです！

　小学部５年生の算数では、比例の単元の学習を終えました。子どもたちが家の周りで探して作った比例レポートを発表し合い、今日の授業時間には、レポートに書かれていた内容を、実際に自分たちの目で確認しに行きました。

　道中、たくさんの比例を見つけました。子どもたちも、「戻ってくるまでに１０個の比例関係を見つける！」と、めあてをもって活動に取り組めていました。例えば・・・

「花の数」と「花びらの数」が比例している。

「建物の窓の数」と「窓についている模様の三角形」が比例している。

教室で学んでいることを、実際の生活の中で再確認できました。

　毎週火曜日は音楽の授業のため、５・６年生の業間休みが少し前倒しになります。

　お隣のNAISR（インターナショナルスクール）と時間を調整し、お互いの休み時間が一緒にならないようにしていますが、火曜日の5・6年生の業間休みは時間がかち合ってしまいます。

　そんな時は・・・

　今日はいい天気でしたのでNAISRの児童たちも大勢遊んでいましたし、お互いが違うボールを追うというもの危ないことなので、一緒にチームを作って遊んでいました。

　小さな交流ですが、このような交わりが毎日の生活の中でできるのもJSRならではです。

　小学部3年生は、社会科の勉強で町探検に出かけました。

　2年生の時に行ったことのあるベートーベン商店街でどのような店があるのかを確認しながら、大きく一周するコースをたどりました。

　今回の探検の目的は、

　①方位磁針を使って地図を見ながら歩く。

　②ベートーベン商店街にある店を調べる。（地図作りに生かす）

　③交流を続けているヒルデガルド校の場所とその横にある建物を確認する。

　（おまけの④　閉店したという噂のスーパーマーケットの今の様子を確認する）

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　でした。

　写真を撮りながら、メモを取りながら、出会った人に挨拶をしながら、・・・・・・と忙しい活動となりましたが、天候にも恵まれ、また、多くの人達に挨拶をしてもらうなど、貴重な経験をする機会とにすることもできました。

　来週は、今日の活動を活かし、自分たちで考えた地図記号を入れた学校の周りの地図を作っていきます。

　今日は朝から雨が降っています。休み時間に外で遊べなかったので、卓球をしたり教室でカードゲームをしたりして過ごしました。

　さて、今日の授業紹介は5・6年生の図工です。

　今回の学習のめあては上の写真の通りです。写真をそれぞれ撮ってテーマを決めて作品を作ります。今日はそのための準備、①の写真を撮り、その中からよさそうなものを選びました。

　さあ、どんな作品になるでしょうか。今後、ＰＣを使ってそれぞれの作品を完成させていきます。