中学部 ブダペスト日本人学校と遠隔交流

中学部は、今年度の総合的な学習の時間で、ブダペスト日本人学校と合同で、「平和」について取り組んでいきます。

今回は、一緒に学習を進めていくにあたり、初回の顔合わせを行いました。

初対面の人と話すことに、緊張してしまうことが多かったので、まずは交流に先立って、「じぶんパワーアップだいさくせん」でも取り組んでいる、身につけたい力を意識して生徒なりの目標を立てました。

また、交流の前日には、JSRが大切にしている「Warm Heart」について、本校に長く勤めていらっしゃる伊地知先生から、「Warm Heart」の考え方がどうして始まったのか、どんな気持ちをもつと良いのかということを、中学生向けにお話していただきました。生徒達は、そのお話の中から、交流を成功させるヒントを見つけていました。

そして、交流当日。

少し緊張ぎみの人もいましたが、Warm Heartを思い出して、まずは笑顔で臨みました。

ブダペスト日本人学校さんは、JSRより少し規模が大きかったため、JSR1人に対して、4~5名というグループで話をしました。

最初は少し硬い雰囲気でしたが、ブダペスト日本人学校の皆さんがリードしてくれたおかげで、JSRの生徒からも質問をするなど、和やかな雰囲気でお話が進んでいました。

交流を終えた後の5人は、とても明るくやり切った表情でした。

ふり返りでは、

「笑顔で交流できた。共通点が多い人がいて楽しかった」「自分からたくさん質問ができた」「あいづちができた。相手もあいづちや反応をしてくれた」「同学年の女子と話せて楽しかった」「Warm Heartの『笑顔』と『感謝』を意識して取り組めた。日常生活でも生かしていきたい。」「苦手な現地校交流でも、笑顔でいることを大切にしたい。」

などなど、短い時間ながらも、充実した時間になったことが伝わってきました。

ブダペスト日本人学校の皆さん、ありがとうございました!

次は、Padletというツールを使って、各国のいいところを紹介して交流していきます。

NAISR BBQイベントがありました

NAISRから放課後イベントのお誘いがありました。6月に学期末を迎えるインター校にとってのお祝いイベントだということでした。今回は、JSRの希望者の皆さんに参加してもらいました。

参加保護者からは、デコレーションフルーツ(クオリティーが高すぎてびっくり)

JSRの職員からは和のスイーツ白玉あんこ&白玉フルーツを準備しました。

NAISRのみなさん、お誘いいただき ありがとうございました!

2026年6月19日 | カテゴリー : 交流活動 | 投稿者 : higashihata

小3~5年生 三重・長島北部小と交流

 今年度もロッテルダム日本人学校では、オランダと日本をオンラインでつなぐ「遠隔合同学習」のプロジェクトがスタートしました!

 今回は、小学部3~5年生の児童が、三重県・長島北部小学校の児童と交流を行いました。初回ということで自己紹介が中心でしたが、一緒に学習を進める仲間と顔合わせができたことを嬉しく思います。

 長島北部小があるのは、海抜0メートルの「輪中」と呼ばれる地域で、土地の低いオランダと地理的な特徴が似ています。かつてはオランダ人技師のヨハネス・デ・レーケがこの地を訪れ、治水工事に携わった歴史もあります。

 今後は社会科や総合の学習を通して、長島とロッテルダムに共通する治水事業の歴史や地理、産業についてなど、学習を進めていく予定です。

 この交流のようすは、長島北部小学校のホームページにも記載されています。

 https://kuwana.schoolweb.ne.jp/24020026

 ぜひこちらもご覧になってください!

ジャパンフェスティバルに向けて

運動会の練習と並行して、6月末に行われるJapan Festivalに向けて着々と練習が進んでいます。

先日は、今年度初めて、本物の太鼓を使った練習を行いました。

練習の音を聞き、キャンティーンのスタッフさんやNAISIRの受付の方も体育館に見に来てくれました。

「鳥肌が立った!とても素晴らしいです!」とお褒めの言葉をいただきましたが、

練習後の、太鼓実行委員の児童生徒からは、

「もう少し声を出していきたい」「そろわなかったところは、次の時間確認しよう」など、

さらにかっこいい演奏にしていこう!という思いが伝わってきました。

本番は、演奏するだけでなく、JSRの太鼓を知ってもらうためのマイクパフォーマンスも見どころです。

実行委員会と有志の児童が集まって、マイクパフォーマンスの練習も始まっています。

さらに、本番当日は、昨年に引き続きJapan Festivalのオープニングアクトも任せていただくことになりました。

今年度も、有志の児童で練習をスタートしました。

マイクパフォーマンス,オープニングアクトともに中学1年生がリーダーとなって、頑張っています!

オランダ生活についてインタビュー調査に行こう!

小学部5,6年生の総合×社会で学習しているオランダ学。

今回は、自分で知りたいこと、気になっていることをもとにテーマ設定をして調べました。

・なぜオランダは世界一身長が高いのか~生活に密着~

・食生活と睡眠時間に注目してみよう

・オランダの自然環境と風車の歴史

・どっちが便利?現金ORカード社会

・英語力が高いのはどうして

調べたことをインタビュー調査してきました。目標の人数を決めて、気合を入れて出発!

初めは、緊張しながらも少しずつ自信をもって取り組む姿が見られました。

当然断られる場面もありました。経験して度胸や勇気もついたのではないかな。

帰って振り返りをして、今後のまとめに繋げていきます。

ご協力いただき、ありがとうございました。

Dank u wel

中学部ヒルデガルド習字ワークショップ

中学部5人で近くの現地校ヒルデガルドに訪問させていただき、習字のワークショップを行いました。

日本にはひらがな、カタカナ、漢字の3つの文字があることや、漢字は10万字以上あることを伝えるとすごく驚いていました。

5グループに分かれてのワークショップでは、手本をしっかり見ながら真似をしてくれたり、漢字の画数の多さに驚きながらも最後まで楽しそうに書いてくれた姿が印象的でした。

漢字の意味や道具の使い方を事前に英語で準備していたことで、交流を深めることができました。

オランダの絵本の読み聞かせ会

休み時間にアラードさんがオランダの絵本を読み聞かせしてくれました。

オランダ語で読んだ後、日本語訳を入れてくれて、みんなが分かりやすいように工夫をしてくれています。みんな興味津々で、耳を傾けてお話を聞いていました。

お話の気になるところで、アラードさんから、「続きは来週ね♪」という一言が。

分かっていますね!

みんな来週の休み時間が待ち遠しくなっているのではないでしょうか。

ボランティア大学生の紹介

今年度からオランダのライデンにあるライデン大学との交流活動がスタートします。その取り組みのひとつに大学生をJSRに受け入れて、一緒に授業に入ってもらっています。名付けて「パワーアップ交流♪」です。

オランダ語や英語はもちろんのこと、オランダについて知りたいことがあれば質問したり一緒に考えたりしながら授業に参加してもらっています。日本について学ぶ大学生にとっても、日本語を使う貴重な経験になっていると、嬉しい話をしてくれました。大学生の皆さん、どうぞよろしくお願いいたします。

1年生の国語では、しりとり対決(ひらがなを正しく書けるかな)

3年生の英語では、あいさつをして、サインをもらおう

4年生の国語では、物語『白いぼうし』

中学部3年生の理科では、細胞についての学習

最後に、全校太鼓練習の様子です。

Food Festival

簡単に言うと世界の食べ物を通じて、みんなで交流しよう企画!

今年はNAISRの企画に呼んでもらって、はじめて日本のブースを開きました。

保護者の方にもお手伝いいただき、子どもたちが愛情こめておにぎり🍙を作りました。

どうすれば、買いたいと思ってもらえるかな?と子どもたちが考えて、チラシや案内を制作しました。

英語で伝えるにはどうすればいいかな?と高学年や中学部のお兄さんお姉さんがミニ先生になってみんなで練習しました。

ドキドキの本番でしたが、作ったおにぎりがすべて完売!!

みんなで協力して、日本の和食の魅力を世界の人たちに発信できました。

売り上げは、今後のイベントやお楽しみ企画に使おうと話をしています。

おもてなし交流会♪

NAISR9のメンバーとお・も・て・な・し交流会を行いました。

今回は、JSR5年生~中学部3年生までのメンバーが先生になり白玉だんごを一緒に作り、日本茶を入れてお茶会をしました。

みんな上手にだんごを一口サイズに丸めていました。

JSRメンバーも事前に実習した甲斐あって、動きがスムーズ♪練習した英語を使って説明したり、好きなスポーツを聞いておしゃべりしたりしながら取り組んでいるメンバーもいました♪

今回は、きなこ味とみたらし味です。

「味はどうですか?」と質問すると、「おいしい」と言ってもらえてうれしそうでした。

あるグループでは、どちらが人気か聞いたところ同じくらいの人気度だったそうです。アンケートをとってもおもしろくなりそうですね。

また交流しましょう!来てくれてありがとうございました。