中学部理科のはじめの分野は「生命」で、動物・植物に関する学習で光学顕微鏡を扱います。主に中１「水中のプランクトン」で顕微鏡の操作に慣れ、中２「細胞のつくり」で自分でプレパラートを作って観察し、中３「細胞分裂」では既習内容を踏まえて観察します。

小学校高学年でも顕微鏡についてふれる場面がありますが、多くの児童が「顕微鏡？知ってるよ。使ったことがあるよ。」にとどまります。中学生でも、テストに向けた知識は十分でも技能の習得となると、なかなか難しいものです。

そこで、継続的・系統的な学びを目指して、異学年合同学習を始めてみました！

３年生は「教えるからには！」と、自主的に教科書を見て復習したり、頻繁に顕微鏡を操作して士気を高めていました。永久プレパラートでピントを合わせているうちに、光を通す仕組みがわかり…「これを見てみていいですか？」と差し出したのは半透明の付箋⁉

肉眼で紫に見える付箋が！ピンクに見える付箋が！

レンズから見える視野が、色素の点描になっていることに大興奮！自ら学び、大発見しました！

先輩達が自ら学びに向かう姿を見た１年生は…

授業の冒頭に映像を見て本日の観察対象をイメージした後は、３年生の出番です！

顕微鏡の箱の持ち方、本体の持ち方、顕微鏡の部分の名称、プレパラートについてなど、操作のポイントを説明しながらお手本を見せてくれました。続いて、１年生が実践して先輩達はアドバイスをしてくれました。

中学部ではベルギーの首都ブリュッセルへ、1泊で社会見学を計画しています。

4月22日、生徒と保護者向けに説明会を開きました。

見学先は日本の車メーカー。そしてブラッセル日本人学校。

本校にとっては1泊の社会見学、それも国外は初めてのことです。

また、他の日本人学校に訪問をするというのも貴重です。

社会見学の詳しいことについては、このHPでも紹介していきたいと思っています。

今回の見学では、多くの方々にご協力を頂きました。ありがとうございます。

また、ブラッセル日本人学校の先生方には、本校生徒の訪問を快く受け入れて下さり（授業2時間にお昼と昼休みと掃除まで）、感謝申し上げます。

充実した社会見学にしていきたいと思います！