12月から準備を進めてきた、JSRの最後の大きな行事である、「日本文化紹介」が終わりました。

太鼓の後に行う、遊びタイムでは「なかよし遊び」「伝承遊び」の２つのグループに分かれて子ども達が準備をしてきました。「なかよし遊び」の話し合いでは、たくさんの意見が出た中で「じゃんけん列車」に決まりました。「伝承遊び」では、担当の遊びを休み時間に熱心に練習する姿が見られました。

今年も、1回目は現地校のヒルデガルド校、2回目はインターナショナル校のNAISRの子ども達が遊びに来てくれました。

昨年に引き続き、まずは太鼓「おてんば」の演奏を披露。太鼓の音の迫力と、ＪＳＲの「せいやっ！」という大きな声に、2校の子ども達も圧倒されていました。

ワークショップでは、みんなで「おてんば」のワンフレーズを教えました。簡単な英語で説明したり、手をもって一緒に叩いたりするなど、一生懸命伝えようとしている姿が見られました。

ワークショップの次は、「じゃんけん列車」と「伝承遊び」の２つに分かれて楽しみました。

「じゃんけん列車」では、日本語の「じゃんけんぽん！」を教えました。じゃんけん列車が長くなるにつれ、だんだんと白熱していく様子は、どの国も同じでした。最後は、みんなで１つの大きな円になって終わりました。

「伝承遊び」では、コマ，けんだま，あやとり，折り紙のグループに分かれました。英語で説明するのがとても難しかったのですが、高学年が言い方を教えたり、英語の授業で教えてもらうなどして、簡単な英語で教えることができました。

グループでの遊びが終わったあとは、最後に高学年の「なみはや」を披露しました。自然と身体でリズムをとっている子もいて、演奏後は大きな拍手が起きました。

1回目の日本文化紹介の後、ふりかえりの時間をとったところ、子ども達からたくさんの反省が出ました。「もう動きをスムーズにして、もう１回じゃんけん列車ができるようにしよう」「伝承あそびは、ローテーションせずに１つのところだけで遊んでもらった方がもっとじっくり教えられる」など、実際にやってみて分かったことから、次につなげようとする姿がとても印象的でした。

2回の日本文化紹介を終えた子ども達からは、

「前よりも、積極的に声をかけられた。楽しかった！」

「7月のヒルデガルド校との交流よりも英語で話せた！」

「太鼓を教えてもらったから、次は新しい子ができたら教えてあげたい」

など、子ども達自身が成長を感じられた行事となりました。