寒さ厳しく

　先週から寒さが厳しくなってきているオランダ・ロッテルダムですが、今日はさらに気温が下がって、いたるところが凍っていました。しかし、写真の通り、大変美しい青空が広がる一日でした。

　今日は１～４年生はオリボーレンレッスン、中学部２年生は英語科の授業の一環（詳細は後日お知らせします）でベートーベン商店街に出かけました。

　ベートーベン商店街は、学校から徒歩10分ほどで行ける商店街です。

　1～４年生は全員で、5時間目にオリボーレンを買いに行きました。実は、３・４年生は4時間目に行く予定にしており、実際にお店まで行ったものの、まだ準備ができていないということで、5時間目に１・２年生と一緒に改めて出かけました。

　オリボーレンはオランダを代表する年越しのお菓子です。年末になると屋台が町のあちこちに出てきます。店によって味もずいぶんと違うようで、オランダの人は自分のお気に入りの店があるとかないとか・・・。

　例年のことですが、今年もオリボーレン買いもの体験のために、子ども達はオランダ語の練習を重ねてきました。以下は基本形です。

Een oliebo , alstublieft　　　オリボーレン1つ下さい

Met sukar　　　　　　　　　砂糖をかけてください

Hier opeten　　　　　　　　ここで食べます

Alstublieft　　　　　　　　　どうぞ

Dank u wel　　　　　　　　ありがとう

Daag　　　　　　　　　　　さようなら

　「砂糖はかけないでください」「持ち帰りです」等など、色々なバージョンも練習してきました。また、上の学年では「１つはここで食べて、残りは持ち帰り。持ち帰りのうち2つは砂糖をかけないで、残りは砂糖を少しだけかけてください。」といった応用系の注文の仕方も考えて練習してきました。

　　明日は5年生と中学部が出かけます。

進路講演会

　昨日に続き、今日はANAブリュッセル支店から3名の講師をお迎えし、進路講演会を開催しました。対象は小学部5年生以上で航空会社の仕事（物流と旅客）についてのお話を聞かせていただきました。

^{普段空港で目にするスタッフや仕事内容だけでなく、見えない仕事がたくさんあることが分かりました。}

　仕事のやりがいは、予定通り飛行機が運行した時の達成感と、お客様からの「ありがとう」の声。

人と接するのが好き、協力して物事を進めていくのが好き、変化を好むといった人などが航空業界には向いているとか。そして、何より語学が大切だという話もしていただきました。

人それぞれ向き不向きがあります。夢や希望を持ってこれからも努力をし続けてほしいと思います。その一方で、冷静に自分の性格もしっかりと自己分析して、向き不向きをしっかりと理解し、進路を決定していくことも大切だということですね。

　ANAブリュッセル支店の皆様、本日はお忙しい中ありがとうございました。

進路懇談会

　JSRの卒業生を迎え、中学部が進路懇談会を開きました。

　懇談会では、まず、卒業生に高校に入学してからのことを聞き、その後、中学部の生徒から質問をしました。

　高校生活の話は、学校での生活の様子や友達、授業やテスト、学習時間について等、高校生活全般について話していただきました。とにかく、充実した高校生活の様子が卒業生の話しぶりからも写真からも伝わってきました。

　中学部の生徒からの質問ですが、進路の決め方やJSR在学中の勉強時間、高校受験対策の方法といった中学時代に関すること、高校の校則や具体的な生活の様子などの現在のことといった多岐にわたるものでしたが、一つ一つ丁寧に答えてもらいました。

　今の中学部生徒にとって高校に向けての夢と希望を持つことができ、かつ、切実な悩みや疑問を聞くことができた素晴らしい時間となりました。

　懇談会の最後には、「進路は決める前に親や先生たち相談しても、最終的に自分で決めるほうが絶対に良い。自分は、今の高校への進学を自分で決めたので、いいことも悪いことも含めて自分の責任だと思っている。たとえくじけそうになっても自分で決めたことなので前を向いて頑張っていける。なので、絶対に進路は自分で決めたほうが、高校生活が充実すると思います。」とアドバイスを送ってくれました。

12月5日　シンタクラース

　今日はシンタクラースの日（シント・ニコラスの誕生日）です。

　プレゼントは先週届けに来てくれました。が、それだけではなく、今日はシンタクラースに謁見することができました。

^{最初にシンタクラースの歌（オランダ語）で歌い、シンタさんの誕生日のお祝いしました。}

^{その後、シンタクラースが持っている赤い魔法の本。そこに書かれていたそれ}^{ぞれの学年の頑張りについて褒めてもらいました。}

　10分ほどの短い時間でしたが、最後にもう一曲歌を歌い、チョコをもらって記念写真を撮って謁見を終了しました。

　中学部も謁見をしました。謁見の最初の感想は「でかい！」だったようです。そうです。シンタクラースは身長が高くて、とても大きな人です。

　中学部は、一人一人自己紹介と、今年の振り返り、来年の目標を発表しました。中学部生徒にとっても、とても価値ある経験となりました。

　さて、スペインからきていたシンタクラース（シント・ニコラス）は、一連の行事をオランダ国内で終え、明日、誰にも知られずにそっとスペインに戻っていくそうです。

　シンタクラース、ありがとう！

　また、来年会いましょう！

＜おまけ＞

　シンタクラースに関しては、子ども達も色々と思い悩むこともあったようです。JSRで耳にした子ども達の思いを一部紹介します。

・リカちゃん（人形）がほしいけど、シンタさんは日本語が分かるかな。

・シンタさんが来たらサンタさんが来ない、サンタさんが来るならシンタさんは来ないんだって。どっちがいいんだろう。

・人参が黒くなって腐ってきてるけど、これだとオーゾースネイルがお腹こわすんじゃないのかな。

・シンタさんはどうしてオランダだけに来るんだろう。

シンタさんが来た！！

　シンタクラース（セント・ニコラス）の誕生日は12月5日ですので、シンタさんからのプレゼントは12月5日に来てプレゼントを置いていってくれるようですが、JSRには昨夜来たようです。

いつものように登校した子ども達ですが、小学部の教室に鍵がかかっていて中に入れず、しばらく図書室で過ごしました。8時半少し前、各担任の先生が鍵を開けることができるようになったということで全員で教室に行ってみました。

教室の中を見てみると・・・

散らかっているのは、プレゼントを運んできたピートの仕業なのだそうです。

こうやっていたずらをすることもあるようですが、プレゼントもしっかりと置いていってくれるようです。そして、靴の中の人参や水はなくなっていました。

しかし・・・プレゼントは、どこ？

^{5・6年教室・・・こちらも散らかっています。しかし、早くもプレゼントを見つけたようです。}

プレゼントは分かりやすいところではなく、謎解きが必要なところに隠してあったようです。謎を解きながらようやくプレゼントもゲット！

この後、みんなでピートのいたずらの後始末をしました。そして、プレゼントの中を見てみると・・・

それぞれ、素敵なプレゼントだったようです。

ありがとう！　シンタクラース、ピート、そしてオーゾースネイル。

令和5年度児童生徒会役員選挙

　来年度の児童会生徒会役員を決める、立会演説と選挙が行われました。

　今回は3つの役職に5人が立候補しました。

　JSRをどのような学校にしていきたいか、そのために、どんな活動をしていくのか、演説で訴えかけました。どの候補もしっかりとした考えを堂々と発表していました。

　5人の候補者の皆さん、選挙活動も含めてご苦労様でした。自分で児童会生徒会役員に挑戦してみようと立候補を考え、実際に行動したこと、できたことに大きな価値があります。

　選挙結果は、当選・落選がはっきりとします。これは仕方がないことです。

　ですから、当選した人はできなかった人の分まで、しっかりと自分の公約を果たせるように頑張って活動してほしいと思います。

　そして、残念ながら当選がかなわなかった人は、次の機会、活動にあなたの力を活かしていけるよう、さらなる挑戦を期待しています。

活動の振り返り

　保護者の皆様、JSRでは大きな交流活動を行うごとに振り返りを書いています。ご覧いただいたことはあるでしょうか。掲示の場所は１階中学部教室前の廊下です。

　本校が大事にしている「Warm Heart」（「Smile」、「Welcome & Thanks」、「Show interest」、「Compliment」）の視点で、相手を思いやる気持ちについて振り返りをしています。他校との交流だけでなく、運動会や秋華祭など、それぞれの活動を振り返り、次に生かしていけるようにしています。

　ちなみに、この振り返りは、子ども達がJSRに入学・転入してきてからずっと書きためているものですので、懐かしい姿（写真）も見ることができます。

　学校にお越しの際は、是非ご覧ください！

ピートが来た！

　シンタクラースに向け、JSRの小学部でも窓辺に人参を入れた靴とコップ一杯の水を保護者の皆さんにお願いして用意してもらいました。

　人参と水はシンタクラースが連れている白い馬（オーゾースネイル）のためのもの。ピートがプレゼントを持ってきてくれた時、馬のために持って帰るのだとか・・・

　じゃあクリスマスの靴下と同じように前日に用意すればいいんじゃないの？と思っていましたが、すでにシンタクラースはオランダに上陸していて、シンタさんんもピートも毎日、色々な町を訪れているようです。そして、ピートはプレゼントの時だけではなく、時々家にやってきては人参をかじったり水を飲んだり、クッキーやチョコレートと交換することもあるようです。

　少し早めに人参と水を用意するのは、そのためなのだそうです。

　用意をする前は何人かの男子児童から「靴が臭かったらどうしたらいいですか？」という質問（ザ・男子の質問）もありました。もしかすると家で準備する時に、あれこれと悩みながら自分で用意した人もいるのかもしれません。保護者の皆様、いかがでしたでしょうか。

　人参と水を用意して今日で4日目。人参と水は変わらず・・・でもなく、早くもピートは置いてある人参をかじって帰ったり、水を飲んだりしているようです。

　朝、学校に来たらそれぞれの子ども達は自分の人参や水をチェックしているようで、「人参にかじった跡があった！」「水が半分ない！」とピートの仕業を報告してくれています。

　さあ、JSRでの準備は整っています。あとはピートがプレゼントを持ってきてくれるのを待つだけです。シンタさん、よろしくお願いいします！

サンクスギビング・ランチ

　今日はお隣のNAISRのご厚意で、サンクスギビングのランチをごちそうになりました。

　サンクスギビングと言えば七面鳥（ターキー）ですね。この七面鳥のローストのほか、マッシュポテトと茹でたインゲン豆、サラダに飲み物、デザートのアイスクリームもありました。

^{飲み物は水、牛乳、イチゴミルクから選ぶことができました。ソースはグレイビーソースとクランベリーソースです。}

　デザートは・・・

^{バニラ、チョコ、ストロベリーの3種類から。トッピングも3種類から選びました。}

　今回の食事の配膳にはNAISRの保護者の方々にお世話になりました。

　デザートまでおいしく頂きました。ありがとうございました。

5年生　遠隔合同授業

　以前よりこのHPでもお知らせしておりました、5年生「算数」のローマ日本人学校との遠隔合同授業が今日の学習でいったん終了となりました。

　学習していたのは「面積の求め方を考えよう」という勉強で、平行四辺形や三角形、台形やひし形などの求積に関する学習です。学習計画時間は11時間を予定していて、合同で授業をしたのは、そのうちの5時間でした。

　今日の授業は、求積に関する学習のまとめとして、色々な形の面積を求めたり学んできたことを活かして問題を解くことで、学習を確認するという内容でした。

^{2つの三角形（画面の中）の面積は等しいか等しくないか。理由も考えて答える問題でした。}

　今回が5回目ということもあり、回を重ねる毎に緊張も解けてきているようで、いつもの雰囲気で授業が進んでいき、発表も発言も活発に行われていました。

　同じ答えや理由でも、人それぞれ考え方や問題の解き方、説明での言葉の選び方や使い方に大きな違いがあります。それを発表し合うことでより深く学ぶことができました。また、画面の向こうの相手に自分の考えを伝えるためには、普段より情報を整理したり、順を追って丁寧に説明したりする必要があります。ノートをカメラに映す、タブレット端末の画面を共有するなどの方法を使って、相手を意識して伝えることができたように思います。

　これまでも学習の成果を発表し合う交流活動はWEB会議システム等を使って行ってきましたが、5年生や2年生が行っている遠隔合同授業は、1つの学習（単元）を一緒に学んでいくことでお互いを知り合い、色々な考えに触れたり違いに気付いたりすることで、子ども達自身の学びに広がりを持たせることを目標にしています。

　2年生の合同授業もあと1時間でいったん終了となります。

ロッテルダム日本人学校　The Japanese School of Rotterdam

オランダ第二の都市ロッテルダムに位置する日本人学校

投稿者アーカイブ: moronaga