小学部５年生が、イタリアのローマ日本人学校の５年生と一緒に、算数の合同授業をしました。今回は１回目の合同授業だったので、今までに学習したことを使った算数のゲームを一緒にして、交流を深めました。

　まずはお互いの自己紹介です。

　次に、「倍数と公倍数」で学習したことを使った、倍数たいそうをしました。数字を順番に唱え、例えば２の倍数の時にはペンを持つといったように、ある倍数のときにだけ動作を行うゲームです。最初は簡単でしたが、３の倍数の時には消しゴムを持つ、４の倍数の時には立ち上がる等の条件を増やしていくと、公倍数の時にいくつもの動作を同時に行うため、難易度が上がっていきます。条件が増えると今何をすればよいのか混乱するようになり、お互い苦戦していましたが、とても盛り上がりました。

　最後に、先生から出された図形の一筆がきにチャレンジしました。まずは１人でかけるかチャレンジします。

　できた結果は、ホワイトボードの機能やiPadのAirPlayの機能を使って画面を共有し、実際に図形をかきながらローマ日本人学校の友達にも説明しました。自分が見つけたかき方と違うかき方が出てきて、「そんなかき方があるの！？」と新たな発見もあったようです。

　１１月からは１つの単元を通して、考え方を共有する場面で合同授業を実施する予定です。今回の一筆がきも、同じ図形でもいくつかのかき方が出てきました。普段の授業よりもたくさんの考え方に触れられるのが、合同授業のよいところです。次の授業でも、ぜひたくさんの考えを出し合ってほしいと思います。

　小学部１・２年生は、学校にあるどんぐりの木から、両手いっぱいのどんぐりを拾いました。学校の正面玄関の近くにある木は、１年おきにどんぐりがたくさん落ちます。今年は、どんぐりがどっさりと地面に落ちていました。

　そのどんぐりを使って、みんなで楽しめるおもちゃを作りました。けん玉、こま、迷路、的あて、スライダーなど、工夫を凝らしたおもちゃをたくさん作りました。そして、中学生を招待して、自分たちが作ったおもちゃで一緒に遊びました。

　中学生が、１・２年生に遊び方を教えてもらって一緒に遊んだり、目線を合わせて話を聞いたりと、学年に合わせた接し方をしていました。

　異なる学年と交流する機会があり、１・２年生の子たちも楽しく活動することができました。これからも、多くの人と関わるチャンスを作っていきたいと思います。