3・4年生の学級では、朝の時間に交代で読み聞かせをしています。朝になると子どもたちは自然と畳の上に輪になって座り、始まりを静かに待っています。自分のお気に入りの絵本や、以前読んで面白かった本を紹介しながら読んでくれるのですが、それぞれに読み方の工夫があり、聞いているこちらまで温かい気持ちになります。子どもたちの「読んでみたい！」という気持ちが広がる、朝いちばんの大切な時間です。

朝の時間に、小学部全員で「コグトレ」に取り組み始めました。といっても、特別なトレーニングではなく、クイズやパズルのようなゲーム感覚で楽しめる内容で、「もっとやりたい！」という声も上がっています。楽しみながら「考える力」や「集中する力」などを少しずつ育てていくことを目的に、無理のない範囲で続けていく予定です。朝の頭のウォーミングアップとして、子どもたちにとって心地よいスタートになるようにしていきます。

　今日の英会話の時間も、先生と一緒に楽しく学びました。絵本を読んだり、映画のワンシーンを見たりしながら英語に親しみ、教室には終始にぎやかな笑い声が響いていました。子どもたちは自然と英語やオランダ語に興味をもち、積極的に学ぼうとする姿が見られました。

５年生の算数では、単位量あたりの学習をしてます。ここは、小学校でも難しい単元のひとつであり、実生活にもよく使う内容です。

そこで、近くのスーパーマーケットに行き、ミッションを出しました。

ミッションは、単位量あたりをだして「一番お得な商品を計算して選ぶこと」

たまごは１個あたりの値段、ジャムやチーズは１グラムあたり、紅茶は１パックあたりを計算して比べました。

オランダ語で挨拶やお礼も言うミッションもクリア！

何度も計算しながら、お得商品をゲットしました♪

最後に、レシートの確認。値段が間違っていないかのチェックも忘れずにしました。

社会科でお米作りや食料自給率の学習を通して、米や日本食の魅力を再発見した子ども達。今回は、小学校５，６年生とNAISR（インターナショナル校）の生徒達で、おにぎり作りの交流学習をしました。

実施した１１月１３日（木）は「世界感謝DAY」であり、周りの人にありがとうの気持ちを伝える日になっています。そのこともみんなで確認しながらPartyがスタートしました。

JSRの子どもたちが英語を使って、今日の説明や流れを紹介します。

自然に自己紹介がスタートしていて、子どもたちの積極性がとっても伝わってきました。

シルエットクイズで、みんなの仲も深まってきたところで、いよいよおにぎり作りのスタート♪

子ども達が英語とジェスチャーを使いながら、初めて🍙を作るメンバーに説明やアドバイスをしていきます。中には身を乗り出して聞いてくれる子も♪

三角に握るのは、きっと難しかったと思いますが、みんなで協力しておにぎりが完成しました。ツナマヨや塩昆布、他にもふりかけを準備しました。嬉しいことに梅干しに挑戦する子もいました！

「いただきます、ごちそうさま」の意味も紹介しながら、おいしくいただきました。

初めて食べた感想を聞くと、「おいしい！」「好きな食べ物に入りました！」と話してくれる子もいて大成功の内容でした。

ぜひ、次回も一緒に学習しましょうねとお互いに笑顔で話ができました。

５，６年生と振り返りをすると、「自信につながった」ことや、「次回はもっと積極的に話をしてみたい」と次の目標が見つかる内容でした。

Thank you to everyone at NAISR for your interaction. Let’s learn together again.