今朝は強風の中の登校でした。9時までは強風のコードイエローが出ていたようです。
もうご存知の保護者の方も多いと思いますが、本校の図書室は少し狭くなりました。今まで使っていなかった机や椅子もありましたので、古い本などと一緒に整理しました。
リラックスしながら本を選んだり読んだりできる場所になるようにと観葉植物も置いています。
図書室は時々、国語の授業でも活用しています。
今日は中学部2年生が図書室で授業を行っていました。
少し狭くはなりましたが、その分、本も選びやすくなったのではないかと思います！
いよいよ日本文化紹介の本番が近付いてきました。休み時間には、それぞれのグループが声を掛け合って、一緒に遊ぶゲームのルール説明を英語に翻訳したり、使う道具の準備をしたりする姿もみられます。今日は、３・４年生が作った招待状を、お隣のNAISRの子どもたちに渡しに行きました。
３・４年生の子どもたちが、英語で招待状の内容を伝えているところです。
少し緊張していましたが、相手に伝えようという気持ちをもって、
一生懸命説明できました。
来週がNAISRとの日本文化紹介です。
NAISRの友だちと、たくさん交流できるといいですね！
17日（水）にふれあいタイムがありました。
今月の内容はグループに分かれての「文字当てゲーム」でした。
このゲームは7文字のある言葉を3つのヒントから想像して一人一文字ずつ書いていくというもの。
チーム戦ですが、互いに相談をすることはできません。3つのヒントからチームのみんなが同じ言葉を思いつき順番通りに書いていけばクリアとなります。
各チームには7人ずついますのでチーム内で順番を決め、相談せずにヒントから想像した言葉を書いていきました。
1回戦は「アイスクリーム」 ちょっと難しかった！？
2回戦は「アムステルダム」 これは簡単！
最後の答えは「じゃんけんぽい」でした。
さあ、来月のふれあいタイムはなにかなぁ。
月曜日の朝から、冷たい雪が降りました。外で雪合戦ができるほど積もりませんでしたが、雪が降った…ということから、体育館でできるスポーツ雪合戦を行いました。
ルールはスポーツ雪合戦のルールにしたがって行いました。５人ずつ２チームに分かれ、敵の陣地の旗をめがけて走り出しました。もちろん玉に当たらないように、隠れながら、相手にもボールを当てながら進みました。
敵の陣地に入ることができる人数も、３人までと決まっているので、誰がどう攻めるか、どう守るかをチームで話し合いながらゲームをしました。声かけをして、みんなで雪合戦を楽しむことができました。
２年生が、長い半紙に筆で２０２４年の目標を書きました。初めての筆にドキドキ。一文字一文字丁寧に、気持ちを込めて書きました。
書いていくうちに、筆の持ち方や、姿勢が様になってきました。
1月9日（火）、冬休みが明け学校授業日初日を迎えました。
いろいろな事情で全校児童生徒そろってとはいきませんでしたが、どの児童生徒も元気な顔で登校しました。
「冬休みが終わってしまった・・・」という残念な感じではなく、どちらかと言うと久しぶりの学校に、また、久しぶりに会う友達に少々興奮気味の様子がうかがえました。
朝に「冬休み後集会」を持ち、校長からは新年早々の日本での地震や飛行機事故についての話をしました。遠く離れているがゆえに実感がわかないかもしれませんが、今回の日本のことだけでなく戦争や紛争の犠牲になった人たちにを、数字だけでなくその奥に隠されている一つ一つの命や関係する人たちの悲しいみに想いをはせてほしいと話しました。
JSR恒例の作文発表では、今回中学部2年生が今年の抱負についての作文を発表しました。
3月15日の卒業式、修了式までは48日間。短い期間ですがしっかりと学年のまとめをし、次の学年へのステップアップの準備をしていってほしいと願っています。
今年もどうぞよろしくお願いいたします。
明日から冬季休業に入ります。2週間余りの休業となりますが、子ども達にとって普段では体験できない、経験できない充実した期間としていただきますようお願いいたします。
今年も保護者の皆様、関係者の皆様には、本校の教育活動にご理解とご協力を頂き、ありがとうございました。
4月からの9カ月間は、学習活動の充実はもちろんの事、校外での活動も少しずつ広げていきました。King’s DayやJapan Festivalでの太鼓パフォーマンスの披露、職場体験や社会科見学を実施し、学校の教室では学べない、体験、経験できない貴重な学びの時とすることができました。
また、コロナ禍により中断されていた水泳教室も、ロッテルダム市のご厚意により実施することができました。
今年度はあと3カ月間ありますが、残りの期間もより充実した学習機会、環境が提供できるようにしていきたいと思っておりますし、現地校との交流、社会科見学等も予定しております。
令和6年も、引き続き本校へのご支援をよろしくお願いいたします。
皆様、どうぞ良い年をお迎えください。
これまで、小学部では１年生から６年生で合同道徳を行ってきました。2023年最後の合同道徳は、縦割り班で楽しみながら、仲を深めることを目的にレクを行いました。
１つ目は、「カルタ取り大会」。いつものカルタ取りとちがい、体育館を使って、縦割り班ごとに枚数を競いました。読み札が読まれると、向こうの方のカルタ目指してダッシュ！
「○○さん、頑張れ！」「やった！」「おしいよ！」
などと、Warm-Wordをかけながら、楽しく競い合うことができました。
２つ目は、「ビニールシート裏返し」。縦割り班のメンバーが全員シートに乗った状態で、みんなで裏返しました。ルールは簡単。みんながシートに乗った状態で裏返すこと。もっと時間がかかると思いきや、どのチームもスムーズに裏返すことができました。
「協力してやったからできたと思う。」「みんなで声かけができた。」
とみんなで力を合わせて取り組んだ達成感と、楽しさを全身で味わうことができました。
本日、中学部の総合学習の一環である「職場見学」の第２弾が行われました。
今回はデンハーグにある日本大使館へ行ってきました。
中学部では現在、総合の時間を時間を使って「夢づくり」を行っています。将来のことを見据えて、自分にはどんな生き方ができるのかを考える時間になっています。
普段オランダで過ごしていると、日本大使館とのつながりはビザやパスポート、運転免許証やテロなどの警戒情報がほとんどだと思います。
実際に日本大使館に出向き、職員の方から直接お話をいただくことで日本大使館とはどのようなところなのか、どんな仕事をしているのかを詳しく知ることができました。
また、今回は在オランダ特命全権大使である南博様からも直接お話を伺うことができました。
日本とオランダとの外交交渉、他国との関係、地球規模で起きている問題解決へ向けた取組など、その裏で活躍されている方々の話に生徒はどんな思いを抱いたでしょうか。
前回の富士貿易B.V.様、World Trade Center での学びに加えて公的機関である日本大使館で受けた話から、生徒たちがさらに視野を広げ、多角的な視点で将来を考えていけるようになることを期待しています。
日本大使館の職員の皆さま、ご協力いただきありがとうございました。
今年度は、月に２〜３回、継続して水泳学習を行っています。４つのグループに分かれて、インストラクターの方に指導して頂いているのですが、今回は、１番泳げるグループの子たちが、着衣水泳に取り組みました。服を着て、靴も履いたまま、飛び込み台から飛び込んで泳ぎました。
オランダには至る所に運河があるため、水難事故から身を守るために、「ディプロマ」と呼ばれる水泳の資格を取ることが義務づけられています。ディプロマを持っていないと、公共のプールでの水遊びが制限されるということもあります。
日本の水泳学習と違う点は、泳法を学ぶ学習よりも、この水難事故から身を守るための練習に重きを置いているというところです。どの段階のグループでも、まずは自分が助かるための泳ぎ方を学んだり、紐の付いた浮き輪を投げて、水の中にいる人を助ける練習をしたりしています。
「服が体にくっつく。」「泳ぎづらい。」「プールから上がるのがすごく大変。」等と、なかなか大変だったようですが、繰り返し頑張って泳いでいました。そして次回、ディプロマのテストを受ける子もいます。この練習の成果を発揮できるように見守っていきます。