朝は風が冷たく感じ、自転車で登校している子ども達は、まだ、手袋をしていたりします。しかし、午後には春らしい穏やかな気温になりました。

　今日の5時間目、5・6年生は共同で英語の授業を受けました。

　今日の授業で一番盛り上がったのが、日本語では通常カタカナで表記される単語が、「日本語」「英語」「和製英語」「英語以外の言葉」のいずれかを答えるクイズでした。個人戦と団体戦があり、これにみんなが盛り上がりました。

　ゲームが進むにつれて、子ども達のテンションも上がり、同時に教室内の気温が上昇。これには担当の先生も急遽窓を開ける必要があるほどでした。

　さて、上記の写真にある「ズボン」はどれに当てはまるでしょうか。

　思いっきり活動した遠足から、少し疲れた表情をのぞかせながら全員元気に帰校しました。天候に恵まれ、午前のグループ活動はもちろん、午後の全員での活動も大変盛り上がったようです。

　今日はゆっくりと休んで、明日に備えましょう。

　１～４年生の遠足ですが、予定通り目的地に到着しました。

　午前の活動を終え、現在、お弁当を食べています。みんな元気です！

　ドレミミレド～♪

　１・２年生の音楽では鍵盤ハーモニカの練習を始めています。

　まずは先生に教えてもらい練習。指の番号を確認しながら、番号通りに指で鍵盤を押していきました。

　その後１人で練習。そして2人で練習。最後は先生のピアノに合わせて演奏しました。

　3年生では、今日、久しぶりにブカレスト日本人学校の３年生の皆さんとWEBで授業をしました。

　昨年度から始めたブカレスト日本人学校との遠隔共同授業。今日は久しぶりのWEBでの再会でしたが、どちらの学校にも転入生がいましたので、先ずは改めての自己紹介を行いました。

　その後、4月に国語で勉強した「きつつきの商売」からクイズを出し合い漢字の復習を行った後、タブレットを活用して隠れている漢字を探すゲーム「漢字かくれんぼゲーム」を行いました。

　どんな漢字が隠れているのか友達に見せずにできるだけ多く探し出し、それをみんなで交流して友達と学び合う活動です。（この授業で一番盛り上がりました）
　友達の発見に「あ～！」とか「へ～！」という言葉が出てきたり、読み方が分からないけど見つけた感じを友達が読み方を教えたりするなど、距離を超えて学び合うことができました。

　JSRの友達だけでなく、遠く離れた友達とも学び合える機会と時間をこれからも大切にしていきたいと思います。

　英会話の時間は、テキストを使って表現の練習をしたり、歌を歌ったり、また、本の読み聞かせがあったり、ゲームをしたりしています。

　子ども達が一番好きな活動は、もちろんゲームですが、その中でも一番人気が「バナナゲーム」です。

　この「バナナゲーム」は、頭にはめたゴムバンドにカードを挟み、カードを挟んでいる本人には見えないようにしながら（写真の通り）、そのカードをYesかNoで答えられる質問をして当てていくというゲームです。

　今日は今年度最後の英会話の授業でしたので、このゲームを楽しみました。実は、もう何カ月も前から最後の授業はこの「バナナゲーム」をするという約束を先生がしてくれていたので、待ちに待った活動でした。

　今日の3時間目は、１・２年生が合同でゲームを楽しみました。

　Am I ～？　　Can I ～？　等の表現を使って質問をしつつ、自分のカードを当てていきました。

　楽しんだ後（授業の終わりに）、英会話の先生が「ゲームを机の中に隠して、「次の3・４年生にはゲームが無くなったので今日は勉強します！と言うつもり。なので、絶対に、絶対に、絶対にそのことを、3・4年生には言わないでね。」と言っていました。もちろん、１・２年生は「OK！　３・4年生と出会うことはないから・・・。」と快諾。

　しかし、そんな秘密を黙っておくことなんてできません。１・2年生は3時間目と4時間目の間の休み時間に「先生はバナナゲームを机に隠している。」と密告。

　さすが百戦錬磨の本校勤務30年の英会話の先生は、その密告を聞き耳を立てて聞いており、隠し場所は机の中から別の場所へ・・・

　英会話教室にやってきた３・４年生は、ゲームが机の中にないと分かると素早く隠し場所を見つけ出し、無事ゲームを始めることができました。

　ゲーム自体も、その前後も楽しんだ今年度最後の英会話の授業でした。