学校ブログ
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雨の金曜日
今週は暖かな春らしい陽気が続いていましたが、今日は朝から雨が降っていました。
いつも外で元気にサッカーをしている男子児童も、今日は室内で卓球をして楽しみました。
さて、明後日の5月5日は日曜参観の日です。
授業参観の前に、朝の活動も参観していただきます。昨年度から始めた選択学習です。一人一人が目標を持って自分のやりたい学習に取り組む活動です。それぞれの学習別の教室で活動をしていますので、受付時に教室を確認してください。
また、学級懇談会も開催予定です。各担任から今年度の学級の目標や独自の取組、また、始業式、入学式からの1か月間の学校での様子をお伝えします。
その後はPTA総会を予定しています。
お忙し中とは思いますが、どうぞお越しください。
1・2年教室前のこいのぼり
JSR 生徒会Instagram始めました！
学校からは、このＨＰやブログを通して行事や学習の様子等の情報発信をしておりますが、生徒会執行部からも、「多くの人にＪＳＲのことを知ってもらえるように情報発信をしたい」という声が上がり、今回、生徒会発信のInstagramを開設しました！
Instagramを開設するために、2月頃から生徒会執行部とは話を進めていました。「このような先行事例の学校がある」「ネットリテラシーについて調べてきた」等、Instagramを始めるとなったら、生徒たちから提案がたくさん出てきました。そして、写真・動画撮影のルール作りをしたり、個人情報の保護について確認したりして、これまで準備を進めてきました。
そして、いよいよ今日から公開です！
生徒会執行部曰く、週に１投稿を目指すそうです。ハッシュタグをどうするか、日本語以外の発信もした方がよいか等、多くの人たちに見ていただく工夫も考えているところです。生徒たちの意欲の喚起にもなりますので、ぜひフォローよろしくお願いします！
グラウンドでリフレッシュ！
雲一つない青空の下、体育の時間を利用してお隣のグラウンドへ。新学期が始まってドタバタと２週間が過ぎ、ちょっぴり疲れ気味の中学部。リフレッシュを兼ねて、ボールを思い切り打ちました。気分爽快な長打を期待しましたが、聞こえてくるのはスカッ！という情けない音・・・
ボチボチな長打を満足いくまで打ち、お腹の底から大笑いをし、いい気分転換になりました。
英語授業 TED TALKに挑戦
昨年度、有名な英語スピーチをコピーして、言葉の伝え方やそのスピーチがなぜそこまで人を引き付けるのかを学んだ中学部。
今年度は、日頃の英語学習に加えて、他学年合同で行う英語授業で、有名オンライン番組「TED TALK」を模したスピーチ・・・トーク活動を行います。
番組コンセプト「Ideas worth spreading」の通り、自分たちの「思い」や「疑問に対する自分の答え」を自由に英語で話します。
量も内容も十分準備し、今は練習に取り組んでいます。
前回行ったような有名スピーチを「暗唱する（読む）」のではなく、自分の思いを「伝える（話す）」ために、自由な場で、自由に練習しています。
少人数の良さだと思います。
この活動を通して、
①学んだ英語をぜひ自分のものにしてほしい
②堂々と自分の思いを伝えてほしい
と思います。
６年生でも別単元にて進行中です・・・
先輩から伝授する「顕微鏡の操作方法」
中学部理科のはじめの分野は「生命」で、動物・植物に関する学習で光学顕微鏡を扱います。主に中１「水中のプランクトン」で顕微鏡の操作に慣れ、中２「細胞のつくり」で自分でプレパラートを作って観察し、中３「細胞分裂」では既習内容を踏まえて観察します。
小学校高学年でも顕微鏡についてふれる場面がありますが、多くの児童が「顕微鏡？知ってるよ。使ったことがあるよ。」にとどまります。中学生でも、テストに向けた知識は十分でも技能の習得となると、なかなか難しいものです。
そこで、継続的・系統的な学びを目指して、異学年合同学習を始めてみました！
３年生は「教えるからには！」と、自主的に教科書を見て復習したり、頻繁に顕微鏡を操作して士気を高めていました。永久プレパラートでピントを合わせているうちに、光を通す仕組みがわかり…「これを見てみていいですか？」と差し出したのは半透明の付箋⁉
肉眼で紫に見える付箋が！ピンクに見える付箋が！
レンズから見える視野が、色素の点描になっていることに大興奮！自ら学び、大発見しました！
先輩達が自ら学びに向かう姿を見た１年生は…
授業の冒頭に映像を見て本日の観察対象をイメージした後は、３年生の出番です！
顕微鏡の箱の持ち方、本体の持ち方、顕微鏡の部分の名称、プレパラートについてなど、操作のポイントを説明しながらお手本を見せてくれました。続いて、１年生が実践して先輩達はアドバイスをしてくれました。