3・4年生の学級では、朝の時間に交代で読み聞かせをしています。朝になると子どもたちは自然と畳の上に輪になって座り、始まりを静かに待っています。自分のお気に入りの絵本や、以前読んで面白かった本を紹介しながら読んでくれるのですが、それぞれに読み方の工夫があり、聞いているこちらまで温かい気持ちになります。子どもたちの「読んでみたい！」という気持ちが広がる、朝いちばんの大切な時間です。

朝の時間に、小学部全員で「コグトレ」に取り組み始めました。といっても、特別なトレーニングではなく、クイズやパズルのようなゲーム感覚で楽しめる内容で、「もっとやりたい！」という声も上がっています。楽しみながら「考える力」や「集中する力」などを少しずつ育てていくことを目的に、無理のない範囲で続けていく予定です。朝の頭のウォーミングアップとして、子どもたちにとって心地よいスタートになるようにしていきます。

　今日の英会話の時間も、先生と一緒に楽しく学びました。絵本を読んだり、映画のワンシーンを見たりしながら英語に親しみ、教室には終始にぎやかな笑い声が響いていました。子どもたちは自然と英語やオランダ語に興味をもち、積極的に学ぼうとする姿が見られました。

雲一つない青空の日、3年生の子どもたちが「かげおくりのよくできそうな空だな」と話していたので、国語の時間に実際にかげおくりをしてみました。

「見えたー！」と子どもたちはとても楽しそうでした。

小学3・4年生が図工の時間に取り組んでいた「秘密基地づくり」が、ついに完成しました！
今日は、完成を記念して1・2年生を秘密基地に招待しました。子どもたちは1人1枚ずつ招待状を送り、小さなゲストたちをご案内。工夫したところやこだわりポイントを、嬉しそうに説明していました。

招待された1・2年生は、個性豊かな秘密基地に目を輝かせながら見学しており、そのわくわくした表情がとても印象的でした。

お店になっていたり、2階建てになっていたり、さらには「国」になっていて、入国にはセキュリティチェックが必要だったりと、どれも工夫がつまったユニークな基地ばかりでした。見学した1・2年生からは「すごい！」「どうなってるの？」という声があがり、3・4年生も誇らしげに自分の基地を紹介していました。

10月から、小学部では毎週木曜日の朝の時間を活用して「サークル対話」の活動を始めました。
「サークル対話」とは、みんなで円になって座り、一人ずつ自分の考えや気持ちを話したり、友だちの話をじっくり聞いたりする時間です。話す人も聞く人も大切な役割をもち、安心して話したり、あたたかい気持ちで聞いたりすることを大切にしています。

この活動のねらいは、子どもたちが「自分の思いを言葉で伝える力」と「相手の話をしっかり聴く力」を育むことです。また、友だちの考えや感じ方の違いに触れることで、お互いを理解し合い、認め合える関係を築いていくことも目指しています。

「サークル対話」は、本校が大切にしている異年齢活動にもつながっています。異なる学年の友だちと関わるときには、自分の気持ちを落ち着いて伝えたり、年下の子の話に耳を傾けたりする力が求められます。サークル対話で培った「話す力」「聴く力」「思いやる姿勢」は、そうした場面にも生かされていきます。

円になって話す子どもたちの表情はとても真剣で、あたたかい雰囲気に包まれています。
これからも、互いを大切にし合い、安心して過ごせるクラス・学校づくりを進めていきます。

小学部３・４年生は、図工の時間に「秘密基地づくり」を楽しんでいます。
自分のスペースと材料を上手に生かしながら、思い思いの基地を形にしています。
机を使って２階建てにしたり、持ち帰れるように工夫したり、お店のように飾りつけたりと、どの基地にも子どもたちの創意工夫がたっぷり。
世界に一つだけの基地が、もうすぐ完成です。

３年生はまだ不慣れなところもありますが、筆の持ち方や姿勢に気をつけながら、集中して取り組んでいました。４年生はさすが２年目。落ち着いた様子で、丁寧に書き進めていました。

今月の生活目標は、「自分のパワーをみんなに発信しよう！ みんなのパワーを自分のものにしよう！」でした。そこで小学部では、道徳の時間を使って、ポジティブな言葉を広げるための取り組みを行いました。

5・6年生は、ポジティブな言葉とネガティブな言葉を比べながら、前向きな言葉を意識して使っていこうという話になりました。
3・4年生では、「チクチク言葉」を「ふわふわ言葉」に言いかえる練習をし、できるだけチクチク言葉を使わないようにすることを目指しました。
1・2年生は、「ふわふわ言葉」と「チクチク言葉」を出し合い、チクチク言葉を“封印”する楽しい工夫も見られました。

子どもたちのポジティブパワーがどんどん広がって、学校中が明るく温かな言葉でいっぱいになりますように！

3年生は算数の授業で「ぼうグラフ」の学習に取り組みました。まとめの活動として、JSRのみんなの睡眠時間について調査し、集めたデータをもとにぼうグラフを作成しました。

【分かったこと】
高学年になるほど、寝る時間が遅くなり、睡眠時間が短くなっていることが分かりました。

ちなみに、小学生の理想の睡眠時間は9時間～12時間、中学生の理想の睡眠時間は8時間～10時間です。今日から夏休みが始まりますが、夜ふかししすぎず、規則正しい生活を心がけて、元気に過ごしましょう！