手洗いの大切さを実感

３年生の保健「体のせいけつとけんこう」の学習で、手洗いの大切さを確かめる実験を行いました。今回は、紫外線ライトを当てると光る特別なインクを手に付け、水だけで洗った場合と石けんを使って洗った場合を比べてみました。

水で洗った手をライトで照らすと…まだまだインクがしっかり残っていて、子どもたちもびっくり！
一方、石けんを使って丁寧に洗った後に照らしてみると、インクはきれいに消えていました。

「やっぱり石けんで洗うのが一番きれいになるんだ！」
と、子どもたちが自分の目で確認して実感できた時間になりました。

今後の生活でも、正しい手洗いを続けて、自分の健康を守っていってほしいと思います。

今日も水泳学習がんばりました

今日も朝から、３つのグループに分かれてレッスンが始まりました。泳ぐ力がついてきたグループは、４ｍほどの深いプールにも挑戦し、飛び込みや泳ぎの練習を進めています。基礎を中心に学ぶグループは、浮く・潜るといった動きにじっくり取り組みながら、少しずつできることを増やしています。

オランダは水に囲まれた環境ということもあり、子どもたちが「水の事故から身を守る力」を身につけることが特に重視されています。日本の学校で行う水泳学習が「泳ぎ方の習得」が中心であるのに対し、オランダでは落水したときの対処や、安全に浮いて助けを待つ方法など、実生活に直結した安全教育が柱になっています。

また、オランダには全国共通の水泳資格である「スイムディプロマ」があり、多くの子どもがスイミングスクールでレッスンを受けながら取得を目指します。こうした体系的な仕組みにより、水辺で安心して生活できる力を段階的に育てていくのが特徴です。

本校でもロッテルダム市の補助を受けて現地スイミングスクールでレッスンを行っています。オランダならではの実践的な安全指導に触れながら、一人ひとりが自分のペースで水に親しみ、できることを少しずつ増やしています。これからも、子どもたちが水の中で自信を広げていけるよう、みんなで応援していきたいと思います。

朝の時間に本の読み聞かせ

3・4年生の学級では、朝の時間に交代で読み聞かせをしています。朝になると子どもたちは自然と畳の上に輪になって座り、始まりを静かに待っています。自分のお気に入りの絵本や、以前読んで面白かった本を紹介しながら読んでくれるのですが、それぞれに読み方の工夫があり、聞いているこちらまで温かい気持ちになります。子どもたちの「読んでみたい！」という気持ちが広がる、朝いちばんの大切な時間です。

「コグトレ」始めました

朝の時間に、小学部全員で「コグトレ」に取り組み始めました。といっても、特別なトレーニングではなく、クイズやパズルのようなゲーム感覚で楽しめる内容で、「もっとやりたい！」という声も上がっています。楽しみながら「考える力」や「集中する力」などを少しずつ育てていくことを目的に、無理のない範囲で続けていく予定です。朝の頭のウォーミングアップとして、子どもたちにとって心地よいスタートになるようにしていきます。

英会話の授業の様子

　今日の英会話の時間も、先生と一緒に楽しく学びました。絵本を読んだり、映画のワンシーンを見たりしながら英語に親しみ、教室には終始にぎやかな笑い声が響いていました。子どもたちは自然と英語やオランダ語に興味をもち、積極的に学ぼうとする姿が見られました。

かげおくりをしたよ

雲一つない青空の日、3年生の子どもたちが「かげおくりのよくできそうな空だな」と話していたので、国語の時間に実際にかげおくりをしてみました。

「見えたー！」と子どもたちはとても楽しそうでした。

秘密基地へご招待！

小学3・4年生が図工の時間に取り組んでいた「秘密基地づくり」が、ついに完成しました！
今日は、完成を記念して1・2年生を秘密基地に招待しました。子どもたちは1人1枚ずつ招待状を送り、小さなゲストたちをご案内。工夫したところやこだわりポイントを、嬉しそうに説明していました。

招待された1・2年生は、個性豊かな秘密基地に目を輝かせながら見学しており、そのわくわくした表情がとても印象的でした。

お店になっていたり、2階建てになっていたり、さらには「国」になっていて、入国にはセキュリティチェックが必要だったりと、どれも工夫がつまったユニークな基地ばかりでした。見学した1・2年生からは「すごい！」「どうなってるの？」という声があがり、3・4年生も誇らしげに自分の基地を紹介していました。

サークル対話を始めました

10月から、小学部では毎週木曜日の朝の時間を活用して「サークル対話」の活動を始めました。
「サークル対話」とは、みんなで円になって座り、一人ずつ自分の考えや気持ちを話したり、友だちの話をじっくり聞いたりする時間です。話す人も聞く人も大切な役割をもち、安心して話したり、あたたかい気持ちで聞いたりすることを大切にしています。

この活動のねらいは、子どもたちが「自分の思いを言葉で伝える力」と「相手の話をしっかり聴く力」を育むことです。また、友だちの考えや感じ方の違いに触れることで、お互いを理解し合い、認め合える関係を築いていくことも目指しています。

「サークル対話」は、本校が大切にしている異年齢活動にもつながっています。異なる学年の友だちと関わるときには、自分の気持ちを落ち着いて伝えたり、年下の子の話に耳を傾けたりする力が求められます。サークル対話で培った「話す力」「聴く力」「思いやる姿勢」は、そうした場面にも生かされていきます。

円になって話す子どもたちの表情はとても真剣で、あたたかい雰囲気に包まれています。
これからも、互いを大切にし合い、安心して過ごせるクラス・学校づくりを進めていきます。

秘密基地づくりがもうすぐ完成！

小学部３・４年生は、図工の時間に「秘密基地づくり」を楽しんでいます。
自分のスペースと材料を上手に生かしながら、思い思いの基地を形にしています。
机を使って２階建てにしたり、持ち帰れるように工夫したり、お店のように飾りつけたりと、どの基地にも子どもたちの創意工夫がたっぷり。
世界に一つだけの基地が、もうすぐ完成です。