修学旅行に向けて

７月３日・４日にあるドイツへの修学旅行に向けた事前学習が始まりました。

３グループに分かれて、シンキングツールを用いて調べたことをまとめていき、学習につなげていきます。

小学５年生から中学３年生の中で、３グループに各学年がバランスよく入るように編成を考えていきます。

見学先で見たり聞いたりしたことが今後の学びにつながるように、事前学習を進めていきます。

中学部　学年混合の英語授業

今年度より、通常の学年ごとに行われる英語授業に加えて、学年混合の英語授業を行っています。

１時間の授業の中で、現地校職員による英会話授業と学年混合の英語授業を半分ずつ行っています。

先日は、「TED TALK」として自分の日頃からの思いを英語で発表しました。

スピーチが終わった現在、英語の「発音」や「自然なイントネーション」「語の接続」を意識して、「英語の歌」にチャレンジしています。

英語の歌は、発音を意識しなければ上手に歌うことができません。また、単語同士の音の接続にも注意が必要です。

①歌を選ぶ

②歌詞の概要を理解する

③歌う

の３つを授業内で完結させます。

R&Bやラップ調のものにもチャレンジしています。

最初は難しく、苦戦しますが、練習を重ねると発音芋変化が見られ、なめらかに歌うことができるようになってきています。

学年合同の英語授業では、日ごろの授業を補う意味で様々な学習方法にチャレンジしていきます。

現地校とのプロジェクト学習

　本校の近くには、オランダの現地校「Hildegaertschool Rotterdam」があります。例年、小学部が交流をしている学校で、昨年度は一緒に餅つきをしたり、本校の日本文化紹介に招待したりしました。そして今年は、小学部の３〜６年生がHildegaertschoolの子たちと一緒にプロジェクト学習を行います！

プロジェクト学習に関する「導入」（打合せ）はすでに5月13日にHildegaert校で行いました。今回のテーマは「世界の国々」です。Hildegaert校の児童2名と本校児童1名の3名グループで、世界のいろいろな国について調べ発表します。

交流の積み重ねにより、昨年度からの在籍する児童は顔を見るなり名前を呼び合って挨拶したり、あまり緊張することなく授業に参加していました。

6月24日に合同で発表練習、25日に本番の発表を行う予定にしています。

相手校にとっても本校にとっても初めての試みとなります。両校の子ども達にとって大きな学びの機会となることを願っています。

中学部　TED TALK

中学部で小学部５・６年生と先生たちをゲストに迎え、TED TALKを行いました。

有名英語websiteであるTED TALK にある、Ideas worth spreadingの理念のもと、それぞれの思っていること、伝えたいことを英語にしてTALKを披露しました。

昨年度末において、著名スピーチを模倣した生徒たちが、今年度はそこで得たスピーチのノウハウをもとに自分の思いを語ります。

大衆へ語る、思いを伝えることはとても奥が深いものです。

終了後の振り返りを通して、成果や改善点を確認していきます。

英語学習でもやはりTry＆Errorがとても大事です。

こういった活動を通して、最終的には英語というツールをコミュニケーションや思いを伝える際に自由自在に使えるようにしていきたいと思います。

太鼓の練習が始まりました

ジャパンフェスティバルに向けて本格的な太鼓練習が始まりました。実際に太鼓を叩きながらの練習は今年度初めてだったので、経験者を中心に話し合いながら練習していました。

掃除の時間の様子

　毎週金曜日の授業終了後は、掃除の時間です。

　１年生も上手にほうきを使って掃き掃除。広い教室もみんなで協力して掃除をします。

　長い廊下の雑巾がけもみんなでやると楽しそう。部屋の隅っこまで丁寧に掃除をする様子も見られました。

　さすが中学生。自分の仕事に黙々と取り組む姿に、思わず「さすが！」と声が出てしまいました。

今日の子どもたちの様子

　５・６年生の体育では、キャッチバレーボールをしています。今までは「３回パスしたら相手コートにボールを投げいれる。」というルールでしたが、よりバレーボールに近づけるため、今日から「最後は、ボールを打つ。」というルールになりました。どんなボールを上げたら打ちやすいのか、どこを狙ったらいいのかなど、アドバイスしながら練習する姿が見られました。