学校ブログ | ロッテルダム日本人学校　The Japanese School of Rotterdam

　６日（水）にはじめての水泳学習に出かけました。学校からバスに乗って１０分ほどのところにあるプールで行いました。バスの中では、「泳げるかなぁ～。」「緊張するなぁ。」とドキドキわくわくを隠せない様子でした。

　着替えてからは、プールサイドで説明を聞きました。その後、みんなでプールに入り、色々な泳ぎ方を試しました。そこから、レベルに応じて４つのグループに分かれました。

　浅いプールで水に慣れたり、ビート板を抱えて浮いたり、深さが３m50ｃｍあるところで、飛び込みをしたりしました。時間が来ると、「もっとやりたい！」「今度はいつ？」と次の水泳学習を楽しみにしている様子でした。

　９月５日（火）に、隣のNAISRと一緒に避難訓練を行いました。

　今回は、火事の場合の避難の方法を学びました。事前に火事の時に、どんなアラームが鳴るのか、避難する時は、どこを通って避難するのか、などを確認しました。

　避難にかかった時間は、２分ほど。スムーズにプレイグラウンドに避難することができました。

　小学部３・４年生の図工では、ペットボトルなどの空きようきを使って、小物入れを作っています。夏休み前の授業の時に作りたいものを考えて設計図を描いていたので、必要な空きようきを夏休み中に集めてきました。

　組み合わせた空きようきはテープでとめて、その上から色を付けた紙ねんどを付けていきます。

　お菓子を入れる入れ物や、ペン立て、貯金箱など、それぞれが作りたいものを作っています。また、紙ねんどには絵の具を混ぜてこねたので、手がすごいことになりましたが、それも楽しんでいる様子でした。

　JSRでは、始業式や終業式、長期休業前と後の集会で作文を発表しています。

　今回の発表は5・6年生女子児童3名が発表しました。

　作文内容は、4月からの生活を振り返っての自分の成長や頑張りについて、そして、今後の抱負や決意、目標などでした。3人ともしっかりと自分の想いと考えをしっかりとまとめていて、学習や活動に対する決意を感じさせるものでした。

　今回の作文発表では、聞いていた児童生徒が感想を発表しました。およそ10名の児童生徒が挙手して、発表の仕方や内容について、発表した3人に温かいコメントを送っていました。

　次回の作文発表は前期終業式、その後は後期始業式になります。すでに5名の児童生徒が作文発表に立候補しています。

　小学部３年生は、ルーマニアのブカレスト日本人学校の３年生と一緒に、継続的に国語の授業を行っています。今回は一人一台のタブレットを使ってブカレストの友だちとグループになり、話し合いやGoogle Jamboardを使った共同作業を行いました。

　「山小屋で３日間すごすなら」という授業で、自分なら山小屋に何を持っていきたいか考えたものを、Google Jamboardの付箋に書いて、画面の向こうの友だちに伝えています。

　最後に、それぞれのグループで話し合った感想を発表し合いました。

　ブカレストの友だちとの授業にもだいぶ慣れてきたので、お互いたくさん意見を交流することができました。今日はJamboardを作るところまでの活動でしたが、この後、付箋をカテゴリごとに仲間分けしたり、そのように分けた理由を話し合ったりする計画です。